Alles, was Du sagst, klingt logisch, nachvollziehbar, gut begründet,
durch vielerlei Informationen untermauert – und dennoch: Trotz aller
guten Argumente ist da irgendetwas in dem, was Du sagst, grundfalsch. Ich
kann es leider nicht greifen – es ist reines Bauchgefühl – aber dem
vertraue ich im Zweifelsfalle mehr als meinem Verstand. Und das Gefühl
sagt halt klar: Hier stimmt was nicht.

http://www.dasgelbeforum.net/forum_entry.php?id=355351&page=1&category=0&or...

Er beruft sich auf die Erziehungswissenschaft und damit auf eine Ideologiewissenschaft.

Irgendwie erinnert das alles sehr an das Ptolemäische Planetensystem
.
Innerhalb dieses Ptolemäischen geozentrischen Systems hat Ptolemäus die Bewegung der Planeten gemäß den ihm seinerzeit vorliegenden Daten völlig korrekt berechnet.
Er hat nur vergessen, dass er mit der Annahme eines geozentrischen Weltbildes die völlig falsche Frage stellte.

Und das ist bei Silberengel annalog genau so. Er setzt einfach voraus, Kinder bräuchten Erziehung, und auf dieser Grundvoraussetzung bastelt er sich eine Ideologie, wie denn nun die richtige Kindererziehung auszusehen habe.

Mich würde sehr viel mehr die Frage interessieren:
Seit wann brauchen Kinder Erziehung?
Welche Bereiche umfasst die Erziehung?
Und in wessen Aufgabengebiet hat die Erziehung zu fallen?

Ich habe nämlich den Verdacht, dass die Erziehung immer mehr Bereiche umfasst und immer mehr in staatliche Hände übergeht.

Dabei würde mich auch die vergleichende Kulturmorphologie interessieren.

In jeder Hochkultur gab es in deren Entwicklung eine Phase, in der Kindererziehung als ein Problem aufgefasst wurde. Vorher existierte das Problem nicht, Kinder wurden nicht erzogen, und nach dem Untergang der jeweiligen Hochkultur wird es auch nicht mehr existieren, zumindest nach den bisherigen Erfahrungen mit untergegangenen Hochkulturen.

Und auf diese Voraussetzungen richten sich meine Fragen.
Warum gerade jetzt und in welchem kulturellen Zusammenhang welche Erziehung in welchen Händen?

Gruß Mephistopheles

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Wenn wir nicht das Institut des Eigentums wiederherstellen, können wir nicht umhin, das Institut der Sklaverei wiederherzustellen, es gibt keinen dritten Weg. Hillaire Belloc