Es wird halt mehr Wert auf eine "gute" Platzierung in irgendwelchen OECD-Listen gelegt.
So wurde in den 90ern festgestellt, dass Deutschland bei der Abiturientenquote doch ganz erheblich unter dem OECD-Durchschnitt liegt. Was folgte war der übliche Aktionismus: Vorhandene Anforderungen und Leistungsziele wurden rigoros gesenkt, damit mehr Schüler die Möglichkeit erhalten, eine Abiturprüfung zu bestehen. Dazu wurden die Lehrpläne entsprechend angepasst, auch - oder gerade auch - in den unteren Klassenstufen. So kommt es, dass viele Schüler nach Absolvierung der Grundschuljahre nur eine als hundsmiserabl zu bezeichnende Rechtschreibung haben und selbst nach zehn Jahren Schule kaum in der Lage sind, einen längeren Text ohne eine Vielzahl an Fehlern zu verfassen. Erhebliche Probleme bestehen auch im allgemeinen Textverständnis bei unbekannten Texten. Und im Bereich Mathematik sind viele Schüler mittlerweile selbst bei einfachsten Aufgaben auf einen Taschenrechner angewiesen.

So vollzog sich dann der Wechsel von "Qualität" in Richtung "Quantität".

Trauriger Nebeneffekt des Ganzen:
Schüler, die eine Hauptschule oder eine (frühere) Realschule besucht haben und diese mit einem Abschluß ohne Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe abgeschlossen haben, sind heute auf dem Arbeitsmarkt nahezu chancenlos. Bei vielen kaufmännischen, und in letzter Zeit auch vermehrt technischen, Ausbildungsberufen, werden mittlerweile alle Bewerber, die einen schlechteren Abschluß als Mittlere Reife mit Quali haben, rigoros aussortiert. Zu oft haben die Ausbilder die Erfahrung machen müssen, dass sie die Auszubildenden erst mal fit für die Ausbildung machen müssen, also die gesammelten Defizite von zehn Jahren Schule ausbügeln durften. Das kostet unnötig Zeit, die nicht für die Ausbildung verwendet werden kann. Also werden die Einstiegshürden entsprechend hoch gesetzt, in der Hoffnung so Leute zu bekommen, denen man nicht erst noch Basics beibringen muss.

Von dem ganzen anderen "Quatsch", der mittlerweile an deutschen Grund- und Sekundarschulen regiert, muss man dabei nochnicht mal anfangen. Der größte Teil davon ist jedenfalls zumeist absolut überflüssig.

Gruß
Kaladhor

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Ich bin nicht links, ich bin nicht rechts, ich kann noch selber denken!