Der Grund ist, dass der Lehrer sich
genau überlegen muss, was ist wichtig

Die meisten schlechten Vorträge scheitern daran, dass sich der Vortrage bei der Vorbereitung diesen Überlegungen nicht genügend gewidmet hat.

- Was ist meine (Haupt-)Aussage?
- Welche Aussagen sind notwendig um meine Hauptaussage nachvollziehbar zu machen?
- Wie bringe ich Überraschung und freundliche Provokation rein um Interesse und Neugier zu wecken resp. zu erhalten?

Wenn das jeweils geklärt resp. gut vorbereitet ist, spielen die Tools IMO keine Rolle mehr. Dann geht's auch mit Powerpoint und ohne Laserpointer.